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　　第二十三条 公共基础必修课程教材审核一般按照专家个人审读、集体审核环节开展，重点审核全套教材的编写思路、框架结构及章节内容。应由集体充分讨论形成审核结论。审核结论分“通过”“重新送审”和“不予通过”三种。具体审核程序由负责组织审核的机构制定。

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那些烙印，和生命有关，和意志有关，也和这一片星空有关。

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　　第二条 本办法所称职业院校教材是指供中等职业学校和高等职业学校课堂和实习实训使用的教学用书，以及作为教材内容组成部分的教学材料（如教材的配套音视频资源、图册等）。

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他没用话筒，但是声音却清晰地传入了全场每一个人的耳朵之中。

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顿了顿，他补充道：“生命的真正意义，不是追求第一，而是……快乐。”